Pour aborder cette notion, j'ai utilisé des ateliers créés par l'auteur du blog "trois dans le petit nid". Ils ne sont pas en ligne et je ne pourrai pas les partager avec vous car je n'en suis pas l'auteur.
Voici quelques photos des ateliers :
ATELIER 1 :
L'élève doit associer des noms écrits sur des étiquettes noires à des déterminants écrits sur des étiquettes bleu ciel. La correction se fait avec l'adulte ou bien avec une feuille sur laquelle on pourrait écrire toutes les combinaisons possibles.
ATELIER 2 :
L'élève a des étiquettes blanches sur lesquelles des mots sont écrits. Il doit placer les noms dans la colonne "nom" et les déterminants dans la colonne "déterminants".
Pour se corriger, il utilise des fiches "correction" sur lesquelles il y a tous les noms et tous les déterminants.
ATELIER 3 :
L'élève lit une phrase et place une pince à linge sur les déterminants qu'il repère.
Pour se corriger, il retourne la carte et vérifier s'il y a un symbole "déterminant" en face de chaque pince placée.
ATELIER 4 :
L'élève lit la phrase. Il repère le mot écrit en gras. Il place la pince à linge sur la nature de ce mot.
Pour se corriger, il retourne la carte. La pince à linge doit être en face de la marque.
Suite à ce travail de manipulation, je donne un cahier d'exercice aux élèves. Il contient 3 pages d'exercices. Il faut l'imprimer en 2 pages par feuille pour obtenir un petit livret au format A5.
C'est là.
"Madame E. vide son sac" propose des cartes autocorrectives ici.
D'autres ateliers pour CE2 chez mimflexi : ici
Pour voir les autres notions d'étude de la langue vues en CP/CE1 et au cycle 3, c'est ici.
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