lundi 27 août 2018

[Découverte du monde / cycle 3] : Le premier récit : l'histoire de l'Univers


Voilà le premier récit que je vais présenter à ma classe cette année.

Je vais m'appuyer sur l'album de Sylvie d'Esclaibes car je pourrai ensuite le mettre en libre service en fond de classe.

J'ai préparé un powerpoint pour illustrer le récit et permettre une attention visuelle et auditive. Comme ce sont des images tirées d'internet, je ne peux pas le publier.

Tout en racontant le récit, je ferai des expériences scientifiques pour illustrer.
Ces expériences seront ensuite disposées en fond de classe pour que les élèves puissent les refaire en autonomie.
Pour les guider, j'ai réalisé des cartes qui leur expliquent ce qu'ils doivent faire étape par étape. Le document est ici.

Quand j'aurai mené les expériences, je prendrai quelques photos que je publierai.

J'ai envie que les élèves gardent une trace de leurs expériences. Aussi, j'ai préparé un carnet du chercheur dans lequel ils noteront ce qu'ils ont observé. Le fichier est .

Je ne sais pas encore si je prévois une trace écrite type "leçon" suite à ces manipulations. Pour commencer, j'ai envie de les laisser explorer librement. Je réajusterai en fonction!

Si vous voyez des choses à modifier ou des erreurs à corriger, je suis très intéressée!

Pour réaliser ces documents, j'ai utilisé le livre de Stéphanie Marchand dont je parle ici et les documents de l'école vivante dont je parle .


Comment dire merci?


mardi 21 août 2018

AJOUT [Résolution de problèmes / CM] : ateliers (ajout d'un atelier sur donnée utile / inutile)


Emilie vient de m'envoyer un atelier à pinces sur le repérage des données utiles dans un problème.

Vous le trouverez ici.



Pour voir les autres articles portant sur l'apprentissage des mathématiques, c'est .


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samedi 4 août 2018

[Critique d'ouvrage] : Montessori à l'école élémentaire de Stéphanie Marchand

 

J'ai eu le plaisir de recevoir cet ouvrage que j'ai lu avec plaisir. Il a été écrit par une personne qui est formée à la pédagogie Montessori et qui a pu la mettre en application dans une classe de l'éducation nationale.

La première partie rappelle les grands principes de la pédagogie Montessori et des classes utilisant cette pédagogie.
Dans une deuxième partie, l'auteure indique comment mettre en oeuvre cette pédagogie dans une classe dépendant de l'éducation nationale.
Enfin, dans la troisième partie, on trouve plusieurs fiches pédagogiques expliquant l'utilisation de quelques matériels de cette pédagogie.

La lecture de la partie théorique de ce livre donne envie de se lancer dans l'utilisation de cette pédagogie même si les pratiques sont parfois éloignées de ce que l'on voit habituellement dans l'éducation nationale.

La partie contenant les fiches pédagogiques continue de donner envie. Cependant, elles devront être complétées par l'achat du matériel et peut être une description plus précise de l'utilisation de ce matériel si on ne le connait pas (par exemple avec les ouvrages de l'école vivante).
Tous les matériels ne sont bien sûr pas présents (en particulier le matériel que l'on pourrait utiliser avec des CM) mais j'ai beaucoup apprécié la présence des grands récits que j'ai l'intention d'utiliser cette année dans ma classe.
Des documents sont disponibles en téléchargement pour compléter ces fiches pédagogiques. Ils font gagner du temps quand nous passons à la mise en pratique!


C'est donc un livre qui peut être très utile quand on se lance dans la pédagogie ou lorsque l'on ne connait pas encore les grands récits.
Mais il faut savoir qu'il ne suffira pas pour utiliser cette pédagogie en classe. C'est un bon point de départ pour la réflexion!



Pour voir les autres critiques d'ouvrages, c'est .






Ailleurs sur internet :
Madame E. vide son sac en parle .
Montessorietcie en parle ici.