vendredi 14 avril 2017

[Calcul / cycle 3] : multiplication des décimaux avec le damier

Pour aborder la multiplication avec les décimaux, on utilise le damier.

J'ai acheté le mien dans la boutique "les minis".


J'ai acheté les perles dans la boutique "123Montessori" et je les ai montées moi même.

Coté matériel, il me manquait les étiquettes pour "écrire" le multiplicande et le multiplicateur sur les bords du damier. Je les ai donc fabriquées. Elles sont .

En attendant d'avoir les photos de mes élèves en train de manipuler, je vous invite à vous rendre sur le blog de "l'école des amours" où sicosico explique très bien comment utiliser ce matériel.

Etape 1 : reconstruire le damier avec des carrés de feutrine et découvrir la valeur de chaque case.

photo à venir

Etape 2 : connaitre la valeur de chaque case.

Lors de l'atelier dirigé, les élèves devront placer des étiquettes sur chaque case selon leur valeur.

photo à venir

Les étiquettes sont , et la correction ici.

Les élèves pourront s'entrainer seul à replacer ces étiquettes sur le damier puis pourront continuer avec des barrettes de couleur en un ou plusieurs exemplaires avec des cartes autocorrectives.

Le fichier viendra plus tard car il est construction.

Etape 3 : multiplier un entier par un décimal

Photo à venir

Quand les élèves auront bien compris le fonctionnement du matériel pour effectuer ce calcul, des cartes autocorrectives seront proposées pour s'entrainer.

Le fichier viendra plus tard car il est construction.

Etape 4 : multiplier un décimal par un décimal

Photo à venir

Quand les élèves auront bien compris le fonctionnement du matériel pour effectuer ce calcul, des cartes autocorrectives seront proposées pour s'entrainer.

Le fichier viendra plus tard car il est construction.




Pour retrouver les autres notions de mathématiques, c'est là.


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vendredi 7 avril 2017

[Mesures / cycle 3] : les aires

Voici un dossier sur la mesure des aires.

Je découvre, j'applique, je retiens, je me teste, je vais plus loin
Voici la "fiche de préparation" contenant tous les supports pour ces étapes. Le fichier est .

Je m’entraîne avec un plan de travail + correction du "je vais plus loin"
Il contient 2 niveaux de difficulté et il est téléchargeable .

Je m'améliore
Pour que les élèves poursuivent leur entrainement, j'ai créé des cartes recto verso.
Au recto, une consigne de calcul d'aire d'une figure avec un quadrillage, ou une figure avec ses dimensions ou un texte décrivant la figure.
Au verso, la correction.

Les photos des élèves en train de manipuler viendront plus tard!

Le fichier pour construire ces cartes est .


Contributions
MESSIJUL partage avec nous d'autres cartes recto verso autocorrectives sur les aires. Il y a plusieurs niveaux. Le fichier est .
Elle nous propose aussi des cartes où les élèves doivent calculer l'aire et le périmètre de plusieurs figures. C'est ici.


Pour retrouver les autres notions de mathématiques, c'est là.


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mercredi 15 mars 2017

[Conjugaison / cycle 3] : le passé composé

Après avoir vu la différence "passé, présent, futur" (), l'infinitif et le groupe d'un verbe () et le présent (), le futur (), l'imparfait (), voici le passé composé.

1. La découverte et le plan de travail

Voici la fiche de préparation pour cette notion avec la situation de découverte, l'exercice "j'applique", le leçon "je retiens", l'exercice "je me teste" fait après la semaine d'entrainement sur le plan de travail.

2. Les petits verbes rouges

Dans un premier temps, comme pour les autres temps, les élèves utilisent les petits verbes rouges.

 Voici le matériel.

 L'élève installe les pronoms personnels sujets sur la gauche et les temps sur le haut.

 Puis l'élève place les verbes conjugués au bon endroit.

 Voilà le résultat!

 L'élève se corrige avec la table de contrôle.

A noter que depuis la prise de ces photos, j'utilise le fichier de "la boutique pédagogique" qui est adapté aux nouveaux programmes car il contient tous les verbes et tous les temps demandés. C'est ici.

3. Des cartes recto-verso autocorrectives

Pour compléter le travail mené avec les petits verbes rouges, voici 2 ateliers.

 L'élève prend une carte contenant un verbe à l'infinitif et les pronoms.

 L'élève conjugue le verbe demandé à toutes les personnes.


 Quand il a fini, il peut se corriger avec le Bescherelle.


Pour fabriquer ces cartes, c'est ici.

Le deuxième atelier est composé de plusieurs cartes à choix.

 L'élève prend la carte et une pince à linge.

 Il lit la phrase et place la carte à pince sur le verbe qui la complète.

 Il retourne la carte pour se corriger.

Pour fabriquer ces cartes, c'est ici (1er groupe), ici (2ème groupe). ici (3ème groupe), ici (être) et ici (avoir).



MESSIJUL partage avec nous des cartes autocorrectives pour lesquelles il faut changer la personne dans une phrase. Le fichier est ici. Il faut imprimer en recto/verso sur bords longs.




Pour retrouver les autres ateliers d'étude de la langue, c'est ici.

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