[Cycle 2 / Conjugaison] : passé, présent, futur

Pour aborder cette notion, j'avais utilisé le travail du blog "trois dans le petit nid". 

Dans ce blog (ici), vous trouverez la fiche de séquence.

Voici quelques photos des ateliers :

 L'élève place la ligne du temps (disponible sur le site "trois dans le petit nid"). Il trie les étiquettes "passé, présent, futur" comme sur la ligne du temps.
Puis il trie les phrases en les plaçant sous la bonne étiquette.

Pour se corriger, l'élève retourne toutes les cartes. La gommette doit être de la même couleur dans chaque colonne.

Pour ce deuxième atelier, l'élève tri les étiquettes "passé, présent, futur" sans la ligne du temps.

Puis il trie les connecteurs de temps sous chaque étiquette.

 
Pour se corriger, l'élève retourne toutes les cartes. La gommette doit être de la même couleur dans chaque colonne.

Voici les fichiers pour les ateliers :

tri de phrases

tri de connecteurs de temps

Pour suivre le travail des élèves sur ces ateliers, voici la fiche de suivi à afficher en fond de classe ou ailleurs!

Puis une série d'exercices à donner une fois que les élèves ont assez manipulé ces ateliers. Je les avais imprimé en 2 pages par feuille pour obtenir un petit livret au format A5.

La page de garde

Page 1

Page 2

Page 3

Dans ma classe, je donnais ces exercices quand j'avais vérifié la bonne manipulation de chaque atelier. Ainsi, je savais que l'élève était prêt pour passer aux exercices écrits.

Après cette phase d'entrainement individuel, je proposais à l'ensemble de la classe une fiche de révision. Tous les élèves faisaient ces exercices en même temps et la correction se faisait collectivement.

Quelques jours plus tard, je proposais une évaluation à l'ensemble de la classe.

Ailleurs sur internet :

- "monte et souris" propose un atelier de tri de phrases (là), et d'indicateurs de temps (là)

Pour voir les autres notions d'étude de la langue vues en CP/CE1 et au cycle 3, c'est ici.

Comment dire merci?

 

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