[Cycles et 3 / Numération] : La magie du nombre

Qu'est-ce que c'est?

Les quantités : 9 perles pour les unités, 9 barrettes de 10 pour les dizaines, 9 carrés de 100 pour les centaines et 1 cube de 1000.
Les grands symboles verts de 1 à 9, puis bleus de 10 à 90, puis rouges de 100 à 900 et un vert pour 1000.

Pour quel âge / quelle classe?

D'après la progression de Montessori, ce matériel s'utilise à 5 ans.
Dans le cadre d'une mise en œuvre dans l'éducation nationale, ce matériel peut s'utiliser dés le CP.

Quels pré-requis?

Les perles dorées ici, les grands symboles ici, l'association des deux ici, la table de Seguin 1 ici, la table de Seguin 2 ici

Dans quels buts? Quelles compétences des IO 2008?

Connaître (savoir nommer) les nombres entiers naturels.

 

Comment?

1. Dans un premier temps, on pose une quantité sur la table (ici “7 plaques de 100, 3 barres de 10 et 8 unités”).

2. Puis l’élève va chercher les symboles correspondant à ces quantités.

3. Enfin, la magie du nombre consiste à aligner tous les symboles sur la droite. On obtient alors le nombre correspondant à la quantité initiale (ici “sept cent trente huit”).

Remarque : c'est pour faciliter cette étape que les grands symboles sont découpés avec une pointe sur la droite. Ainsi, l'alignement des symboles se fait plus simplement pour les élèves.

4. Après avoir fait plusieurs "magies du nombre" avec un adulte ou un camarade, l'élève peut s'entrainer seul avec des cartes autocorrectives.

 Sur la carte, une quantité est dessinée (ici “1 centaine, 3 dizaines et 4 unités).

 L’élève part chercher les symboles correspondant à chaque catégorie (ici “100, 30 et 4″).

 Puis il fait la magie du nombre en décalant tous les symboles sur la droite. Il peut alors lire le nombre.

 Puis il se corrige en retournant la carte.

Fichiers à télécharger

Dami1 nous propose ses cartes autocorrectives. Elles sont là.

Vous trouverez ce genre de cartes autocorrectives en téléchargement sur le site de "loustics" ici.

Vous en trouverez aussi chez dysmoizazou: ici

Vous trouverez aussi des cartes chez "graines de livre" ici


Remarque : pour travailler la compétence "savoir comparer des nombres jusqu'à 9999", il est possible d'utiliser des cartes à choix multiples. Sur le haut de la carte, on peut proposer 2 quantités dessinées, ou bien 2 nombres. Puis en bas de la carte, l'élève trouve les 3 propositions : <, > ou =. Il met la pince à linge sur le signe qui convient. Puis il retourne la carte pour vérifier s'il y a un point de couleur à cet endroit.

Quels compléments ?

Pour travailler l'écriture en lettres des nombres, Crapouillotage propose des étiquettes mots. C'est là.

Quelles suites?

Les opérations avec la banque des quantités (l'addition ici)


Pour retrouver les autres notions de mathématiques, c'est là.

Comment dire merci?

Cliquez ici pour faire vos achats sur AMAZON