Les grands symboles

Qu'est-ce que c'est?

Des cartes en plastique dont la longueur et la couleur varient selon les catégories : vert et court pour les unités, bleu et un peu plus long pour les dizaines, rouge et encore un peu plus long pour les centaines, vert et encore plus long pour les unités de millier.

Pour quel âge / quelle classe?

D'après la progression de Montessori, ce matériel s'utilise à 5 ans.
Dans le cadre d'une mise en œuvre dans l'éducation nationale, ce matériel peut s'utiliser dés le CP.

Quels pré-requis?

Le système décimal ici.

Dans quels buts? Quelles compétences des IO 2008?

Connaître les nombres entiers naturels, savoir les écrire.

 Comment?

1. Découvrir les symboles "1", "10", "100", et "1000"; apprendre leur nom avec une leçon en 3 temps et savoir les placer dans le bon ordre.

2. Puis placer les symboles de chaque catégorie et les nommer : 2-dix, 3-dix ..., 2-cent, 3-cent ...

Les noms "vingt", "trente" ... seront vus avec la table de Seguin n°2.

Remarque : pour respecter les programmes officiels, nous nous sommes arrêtés au symbole "1000" mais les élèves étaient très bien capables de nommer tous les symboles de cette catégorie.

3. Faire le jeu de la marchande pour mémoriser le nom de chaque symbole. Ce jeu se fait d'abord à 2 comme avec la banque des quantités. Puis avec des cartes qui s'utilisent dans les deux sens :

- un symbole et je dois le nommer

- un nom et je dois trouver le symbole correspondant

Vous trouverez ce genre de cartes autocorrectives sur le site de "Loustics" ici.
Vous trouverez des symboles prêts à être imprimés sur le blog "crapouillotage" ici.

Quelles suites?

L'association des grands symboles et des quantités là